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  Actividades > Campamentos de Verano en inglés

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English Summer Camp
Vacaciones divertidas en inglés
durante el mes de julio

Con esta iniciativa, afrontada por primera vez en Julio de 2011, pretendemos ofrecer a todos los alumnos/as del municipio de Coslada unas vacaciones divertidas llenas de actividades lúdicas, creativas y deportivas; creando un contexto bilingüe que permita profundizar en el uso del inglés como segunda lengua, que favorezca la utilización del inglés a través de actividades creativas y participativas, y colaborar en la conciliación de la vida familiar y laboral de las familias de nuestra localidad.

English Summer Camp 2014 1. Cartel English Summer 2014
  2. Información General del Programa Julio 2014
3. Solicitud de inscripción Julio 2014
 
 
 
English Summer Camp 2013 1. Información General del Programa Julio 2013
  2. Solicitud de inscripción Julio 2013
 
 
 
 
English Summer Camp 2012  
Imagen campamento

1. Información General del Programa Julio 2012

2. Solicitud de inscripción Julio 2012

3. Circular informativa entregada en la reunión del 27 de junio de 2012

4. Nota informativa sobre días de piscina y fiesta del agua 1ª quincena

5. Menú comedor Julio 2012 (Básico y alergias)

6. Nota informativa sobre actuaciones de despedida de la 1ª quincena

7. Nota informativa sobre día de piscina y fiesta del agua 2ª quincena

8. Nota informativa sobre actuaciones de despedida de la 2ª quincena

9. Memoria de actividades / Activities report

10. Foto montaje de la 1ª quincena

11. Foto montaje de la 2 ª quincena

   
   
English Summer Camp 2011

 

1. Características Generales del Programa 2011

2. Circular informativa entregada en la reunión del 29 de junio de 2011

3. Horario / TimeTable Julio 2011

4. Menú comedor Julio 2011

5. Cuestionario de satisfacción

6. Memoria de actividades / Activities report

 

 
Características Generales del Programa 2011

Fechas

- 1ª quincena: del 1 al 15 de julio

- 2ª quincena: del 18 al 29 de julio

Horario

- de 9:00 a 14:00 horas (sin comida)

- de 9:00 a 16:00 horas (con comida)*

Servicio gratuito de acogida de 08,00h a 09,00h (no incluye desayuno)
* Catering, siempre que haya un nº mínimo de inscritos

Precios

- Quincena (sin comida)

  1. Socios AMPA: 145 €
  2. No socios AMPA: 160 €

- Quincena (con comida) *

  1. Socios AMPA: 200 €
  2. No socios AMPA: 215 €

- Mes completo (sin comida)

  1. Socios AMPA: 275 €
  2. No socios AMPA: 300 €

- Mes completo (con comida) *

  1. Socios AMPA: 380 €
  2. No socios AMPA: 400 €

* Siempre que haya un número mínimo de comensales

Dirigido a

- Niños y niñas de 4 a 12 años
(de 1º Infantil a 6º de Primaria) matriculados en colegios de Coslada

Actividades en Inglés

- Talleres
- Juegos
- Deportes
- Piscina…

Los monitores desarrollarán todas las actividades en inglés

 

 

 

 

 

 

TOTALMENTE EN INGLÉS

PROFESORES NATIVOS O BILINGÜES

GRUPO REDUCIDOS

  1. Infantil: 8/10 participantes
  2. Primaria: 10/12 participantes

LUGAR

  1. CEIP FÉLIX RODRÍGUEZ DE LA FUENTE

ORGANIZADO POR

  1. AMPA del Colegio Félix Rodríguez de la Fuente
  2. Colabora Ayuntamiento de Coslada

INFORMACIÓN

Si quieres más información envíanos un correo electrónico o bien haz clic aquí.

  1. Correo electrónico: info@ampa-felix.es

PLAZO DE INSCRIPCIÓN

  1. Desde el 16 de mayo hasta el 15 de junio o hasta cubrir las plazas disponibles

FORMALIZACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN

Para formalizar la matrícula deberás remitir la ficha de inscripción junto con el justificante de pago, una fotografía tamaño carnet y fotocopia de la Seguridad Social del participante por:

  1. correo electrónico de la AMPA: info@ampa-felix.es
  2. o entregarlo personalmente en el local de la AMPA (Avda. de España, 142) de lunes a viernes de 16:00 a 17:00 horas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Memoria de Actividades 2011/ Summary

Durante el mes de Julio de 2011se ha desarrollado en el CEIP Félix Rodríguez de la Fuente un campamento de verano en inglés ("English Summer Camp") que ha sido organizado por la AMPA de dicho colegio.

Durante la primera quincena nos adentramos en el mundo anglosajón, ¿cómo?, creando una ambientación en la que el idioma inglés ha inundado todas las actividades programadas.

El primer día de campamento los niños fueron distribuidos, según sus edades, en tres grupos, en los que se encontraban dos monitores por cada uno de ellos. Una vez dada la bienvenida, se dirigieron a conocer la que iba a ser su aula de campamento, en la que crearon y consensuaron las Normas de Convivencia. Para que las interiorizaran y las tuvieran de forma visible las plasmaron, por grupos, en cartulinas grandes y las expusieron en las paredes del aula. Los monitores trataron de propiciar la interiorización de las normas sociales (derechos y deberes) a través de la realización de dinámicas de grupo, juegos y manualidades.

Todas las rotaciones de este primer día estuvieron relacionadas con actividades de conocimiento para conexionar los grupos.

A lo largo de las diferentes jornadas se realizaron las siguientes actividades:

  • Talking about & Drama games: el principal objetivo de esta actividad fue el desarrollo de la capacitación comunicativa en inglés. A lo largo de los días se propusieron varios temas de interés a los alumnos para fomentar su participación. Estas sesiones se alternaron con otras en las que se trabajaron o piezas musicales u obras de teatro.

    • Para los alumnos de infantil se propusieron temas de auto-presentación: “What´s your name?”, “How are you?”, ”How old are you?”; Los números: “Counting: How many?: “There is/are”; Cosas que tenemos: “That´s his ball!”. Objetos que nos rodean: Orders. Las partes del cuerpo; "The body".

    Respecto a la actividad de Drama Games realizaron a final de quincena un pequeño musical con dos canciones infantiles a la que asistieron los familiares que así lo desearon/pudieron.

     

    • Para el grupo de menor nivel de Primaria (6-8 años) se propusieron temas de información personal: “Asking and giving information”; Mascotas: “Pets”; Días de la semana y meses del año: “Days and months”. Tipos de viviendas y preposiciones de lugar: “Where do you live?”. La familia (miembros, edades y descripción de personas): “In the family”.

    Estos alumnos también representaron ante sus familiares un pequeño musical compuesto por dos canciones sobre animales.

    • Respecto al grupo de mayor nivel de Primaria (9-12 años) se trataron temas de dar información personal, presentarse ante un grupo, gustos personales… “Introducing ourselves”. Diferentes tipos de ciudades, ventajas y desventajas de vivir en ciudad/pueblo: “Tell me about your town”. Relato de rutinas diarias y aficiones: “Free time”. Nuestros amigos: “Best friends”.

    En cuanto a Drama games se dividieron en 5 grupos y elaboraron ellos mismos día a día sus propias obras de teatro.

  • Sports: Se fomentó la realización de actividades físicas a través de diferentes juegos tanto pre-deportivos como deportivos (balón prisionero, pañuelo, baloncesto, balonmano, fútbol…). En todos los juegos se utilizó como vehículo de comunicación el idioma inglés.

  • Vocabulary building and grammar quizzes: de forma alternativa y dependiendo del nivel del grupo abordamos ampliación de vocabulario de campos léxicos así como conceptos gramaticales de una forma dinámica y lúdica para los alumnos de primaria (flash cards, sopas de letras, bingo de palabras…) mientras que para los alumnos de infantil ampliamos el vocabulario y abordamos conceptos gramaticales a través de “Story time”: Cuentacuentos.

  • Crafts: Hemos realizado dos sesiones al día de manualidades. En una de las sesiones elaboramos manualidades relacionadas con nuestro musical u obra de teatro (disfraces, murales, decorado…) mientras que en la otra sesión nos relajamos haciendo mascaras, títeres de dedo, animales de plastilina… o jugando a juegos de mesa (parchís, bingo, dominó…).

Con independencia de toda esta programación, los niños salieron una vez por semana a la piscina municipal en la que disfrutaron de un día de sol y agua. Se lo pasaron genial.

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